Модуль 11

У цьому модулі ми ділилися з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо та з’ясували, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені зрозуміти роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів;

усвідомити те,  що для успішного виконання проекту необхідно точно  та конкретно сформулювати інструкції, тоді учні  чітко усвідомлюватимуть завдання на кожному кроці.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені визначитися з формами поточного оцінювання; зрозуміти, як учні можуть спрямовувати себе у навчанні; дізнатися більше про роль диференційованого навчання

Модуль 8

Цей модуль  допоміг мені усвідомити, що таке оцінювання, спрямоване на потреби учнів. Необхідним є оцінювання кожного учня на кожному етапі проекту - це дозволить побачити прогрес дитини та стимулюватиме до роботи

Модуль 7

Цей модуль допоміг мені точніше зрозуміти, як правильно формулювати інструкції до оформлення учнівських презентацій; 

усвідомити, що перегляд учнями прикладів презентацій дасть їм змогу завершити роботу швидше та результативніше.

Модуль 6

У цьому модулі я : Обговорив проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
Переглянув План вивчення теми та вніс до нього зміни;
 Запланував, як я буду використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;

Модуль 5

У цьому модулі я: Обговорив в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
Обговорив у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
 Розглянув та обговорять закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах
 Розглянув, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;
 Оцінив Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
Запланував, як я буду використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.

Модуль 4

У цьому модулі я : Обговоряив у парах створені Основні запитання;
Обговорив разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання
 Удосконалив цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів.

Модуль 3

У цьому модулі я : Обговорив навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
Задувавший вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
Обговорив і сформулював Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;

Модуль 2

У цьому модулі ми :1) Визначили навички 21 століття та навички мислення вищих рівнів, які доцільно формувати в обраній навчальній темі
2) Ознайомилися з методом навчальних проектів

Модуль 1

 У цьому модулі ми : 1) Обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»
2) Сформулювали власні завдання щодо навчання на тренінгу;
3) Ознайомляться з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
4)  Створили папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
5)  Створили власний блог;
6) Провели рефлексію власного навчання.

Мои первые впечатления

Всё нормально!

Не всё получается сразу, но я ожидал худшего...

Едем дальше!

Войди и улыбнись!